একটি টেস্টের দাম ঠিক ততটুকুই, যতটুকু তার পেছনের পদ্ধতির। তাই আমাদের পদ্ধতি পুরোটাই এখানে: চারটি ধরন এল কোথা থেকে, আজকের গবেষণা কী সমর্থন করে আর কী করে না, আপনার উত্তর কীভাবে আটটি স্কেল, দুটি অক্ষ আর চারটি শতাংশে বদলায়, এবং আমাদের যন্ত্র কোথায় থেমে যায়।
চারটি ধরন পুরনো, আর তাদের আদি ব্যাখ্যা ভুল ছিল। বাক্যের দুই অর্ধই জরুরি, তাই এখানে সংক্ষিপ্ত ইতিহাস, ভক্তি ছাড়াই।
হিপোক্রেটিসের ধারায় ও পরে গ্যালেনের কাছে স্বাস্থ্য আর স্বভাবকে ব্যাখ্যা করা হতো শরীরের চারটি তরল দিয়ে, আর মানুষের স্বভাব আসত তাদের মিশ্রণ থেকে। যে শব্দটি ব্যবহার হয়েছিল তার মানেই মিশ্রণ, আর পুরনো ধারণার কেবল এইটুকুই টিকে আছে।
কান্ট 1798 সালে ছাপা নৃতত্ত্বের বক্তৃতায় চারটি নাম রাখলেন, তবে সেগুলোকে তরল নয়, বরং অনুভব ও কাজের স্থায়ী ধরন হিসেবে বর্ণনা করলেন। চারটি ধরন নীরবে শারীরবৃত্তের জায়গায় আচরণের বর্ণনা হয়ে গেল।
নির্ণায়ক পদক্ষেপ নিলেন ভুন্ট: তিনি সেই একই চারটি ধরনকে দুটি মাত্রায় সাজালেন, আবেগের সাড়ার জোর আর অবস্থা বদলের গতি। সেই কাঠামো আজও দাঁড়িয়ে আছে, আর সে কারণেই আমাদের মডেলে দুটি অক্ষ।
স্নায়ুতন্ত্রের বৈশিষ্ট্য নিয়ে পাভলভের কাজ, শক্তি, ভারসাম্য ও সচলতা, চারটি ধরনকে আবার শারীরবৃত্তীয় পাঠ দিল, আর কয়েকটি দেশে স্কুলে বিষয়টি আজও এভাবেই পড়ানো হয়। আমরা সেই ধারার নাম বলি, তার প্রশ্নমালা নিই না।
শারীরবৃত্ত হিসেবে চারটি তরলের তত্ত্ব বহু আগেই মৃত। যা টিকে গেছে তা হলো তার নিচের পর্যবেক্ষণ: মানুষ তার সাড়ার জোর ও গতিতে স্থায়ীভাবে এবং শৈশব থেকেই আলাদা। আমরা পর্যবেক্ষণের ওপর গড়ি, ব্যাখ্যার ওপর নয়। Stelmack and Stalikas, 1991
গবেষণার চারটি ফল, যেগুলোর ওপর আমাদের যন্ত্র ভর দেয়। প্রতিটি বিষয়টি নিয়ে সাধারণভাবে বলে আর একটিও বলে না যে আমাদের টেস্ট যাচাই হয়ে গেছে। সেই পার্থক্য নিয়েই দশম অংশ।
শিশুরা আলাদা হয় এই জায়গায় যে অচেনা কিছুতে তারা কত জোরে আর কত দ্রুত সাড়া দেয়, এই পার্থক্য প্রথম বছরগুলোতেই মাপা যায় এবং বছর কয়েক পরের আচরণের আভাস দেয়। এখান থেকেই জন্মগত গতিশীলতার ধারণাটি আসে।
Kagan et al., 1988যমজ ও পরিবার নিয়ে গবেষণার একটি মেটা-বিশ্লেষণে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের উত্তরাধিকার প্রায় চল্লিশ শতাংশে দাঁড়ায়। উত্তরাধিকার মানে স্থির নয়: একই সংখ্যা বলে যে ভিন্নতার বড় অংশ আসে অন্য জায়গা থেকে।
Vukasović and Bratko, 2015ক্রমের স্থায়িত্ব, অর্থাৎ একই মানুষ অন্যদের চেয়ে উপরে না নিচে থাকে, বয়সের সঙ্গে বাড়ে আর শৈশবেই স্পষ্ট। তবু গড় মাত্রা সারা জীবন সরতে থাকে, তাই ফলাফল একটি স্থায়ী ঝোঁকের ছবি, রায় নয়।
Roberts and DelVecchio, 2000আনুষ্ঠানিক ও গতিশীল ধারায় বিষয়টির মধ্যে পড়ে শক্তি, গতি, প্রতিক্রিয়া, সহনশীলতা আর এমন বৈশিষ্ট্য: আচরণের ধরন, তার বিষয়বস্তু, মূল্যবোধ বা লক্ষ্য নয়। আমাদের আটটি স্কেল এই ভাষাতেই লেখা।
Strelau, 1996এসবের কোনোটিই যা প্রমাণ করে না: মানুষ ঠিক চার রকম হয়। তথ্য সমর্থন করে আচরণের গতিশীলতায় মাপযোগ্য, আংশিক উত্তরাধিকারসূত্রে পাওয়া এবং বেশ স্থায়ী পার্থক্য। চারটি ধরন সেই পার্থক্যের ওপর রাখা পাঠযোগ্য মানচিত্র, আর আমরা এটিকে মানচিত্র হিসেবেই ব্যবহার করি, আবিষ্কার হিসেবে নয়।
আপনার ফলাফলের সবকিছুই এই আটটি সংখ্যা থেকে হিসাব হয়। প্রতিটি স্কেলে 20টি বাক্য, প্রায় অর্ধেক উল্টো করে লেখা, তাই সবকিছুতে সায় দিলে কোথাও পৌঁছানো যায় না। প্রতিটি স্কেলের দুই প্রান্তই স্বাভাবিক: উঁচু মানে ভালো নয়।
একটি দিন আপনার কাছে কতটা কাজ চায় আর সেই মাত্রা আপনি কতক্ষণ ধরে রাখেন।
মানুষের সঙ্গে মেলামেশা আপনি কতটা খোঁজেন আর সেই মেলামেশায় কত শক্তি যায়।
কথা, নড়াচড়া আর এক কাজ থেকে অন্য কাজে যাওয়ার গতি।
পরিকল্পনা, অভ্যাস আর চেনা কাজের ধরন আপনি কত সহজে বদলান।
কিছু ঘটলে অনুভূতি কত দ্রুত আর কত জোরে চালু হয়।
কঠিন সময়ের পরে আপনি কত তাড়াতাড়ি স্বাভাবিক অবস্থায় ফেরেন।
শব্দ, আলো, সুর বা খুঁটিনাটির যে মাত্রায় আপনি আদৌ সাড়া দিতে শুরু করেন।
কোনো কাজ আগ্রহহীন হয়ে যাওয়ার পরেও আপনি তাতে চেষ্টা কতক্ষণ ধরে রাখেন।
আটটির মধ্যে দুটি, নমনীয়তা আর লেগে থাকা, ইচ্ছে করেই অক্ষের বাইরে থাকে। এগুলো প্রোফাইলে রং দেয়, মানচিত্রে তার জায়গা ঠিক করে না, আর অক্ষে মিশিয়ে দিলে ঠিক সেটিকেই ঘোলা করত যার জন্য অক্ষ আছে।
চারটি ধাপ, আর কিছুই নয়। কাগজে হিসাব মিলিয়ে দেখতে চাইলে দরকারি সবকিছু এখানেই আছে।
পাঁচ ধাপের সম্মতি স্কেলে 166টি বাক্য। কিছুই বাদ যায় না আর কোনো উত্তর অন্যটির চেয়ে ভারী নয়।
প্রতিটি স্কেল 20 থেকে 100 পর্যন্ত কাঁচা যোগফল দেয়, উল্টো বাক্যগুলো আগে ঘুরিয়ে নেওয়া হয়। যোগফল একটি অবস্থানে বদলায়: pct = (যোগফল - 20) / 80 * 100।
তৎপরতা হলো শক্তি, মেলামেশা আর গতির গড়। স্থিরতা হলো ফিরে আসা এবং উল্টানো প্রতিক্রিয়া ও সংবেদনশীলতার গড়। দুটিই 0 থেকে 100 পর্যন্ত একই ক্ষেত্রে পড়ে।
প্রতিটি ধরন পায় তার দুটি শর্তের গুণফল: স্যাঙ্গুইন হলো তৎপরতা গুণ স্থিরতা, কলেরিক হলো তৎপরতা গুণ স্থিরতার উল্টো, আর ফ্লেগম্যাটিক ও মেলানকলিক নেয় আয়নার জোড়াটি। চারটি গুণফল এমনভাবে মেলানো হয় যেন যোগফল ঠিক 100 হয়।
প্রতীকে, যেখানে A তৎপরতা আর S স্থিরতা, দুটিই 0 থেকে 100: w(স্যাঙ্গুইন) = A x S, w(কলেরিক) = A x (100 - S), w(ফ্লেগম্যাটিক) = (100 - A) x S, w(মেলানকলিক) = (100 - A) x (100 - S)। চারটি ওজন 100-এ সাধারণ করা হয় আর এমনভাবে পূর্ণ করা হয় যেন শতাংশ সবসময় মিলে যায়।
এই ধাপগুলোর মাঝে এমন কোনো জায়গা নেই যেখানে কোনো মানুষ কিছু ঠিক করে। একই উত্তর সবসময় একই ফল দেয়, আপনার লিংক সিদ্ধান্ত নয়, কাঁচা যোগফল বহন করে, আর পুরনো লিংক তখনও চলে যখন আমরা পরে কোনো সীমা ঠিক করি।
দুই অক্ষের মডেল মানুষের প্রত্যাশিত সব মিশ্রণ বানাতে পারে না, আর পারার ভান করাই হতো ঠকানোর প্রথম জায়গা। তাই ফলটি সরাসরি বলা হলো।
আনুভূমিক: তৎপরতা। উল্লম্ব: স্থিরতা।
স্যাঙ্গুইন আর মেলানকলিক ক্ষেত্রের বিপরীত কোণে বসে: একদিকে উঁচু তৎপরতার সঙ্গে উঁচু স্থিরতা, অন্যদিকে নিচু আর নিচু। দুটোই জোরালোভাবে হতে হলে একজন মানুষকে একই সময়ে দুই অক্ষের দুই পাশে দাঁড়াতে হতো। হিসাবও তাই বলে: স্থিরতা মাঝের উপরে থাকলে ঠিক তখনই স্যাঙ্গুইন কলেরিককে ছাড়িয়ে যায়, আর নিচে থাকলে ঠিক তখনই মেলানকলিক ফ্লেগম্যাটিককে ছাড়িয়ে যায়। এই দুই শর্ত একসঙ্গে টেকে না, তাই আপনার সূত্র স্যাঙ্গুইন দিয়ে শুরু হলে মেলানকলিক কখনও দ্বিতীয় হয় না।
বাকি থাকে চারটি বিশুদ্ধ ধরন, নির্দিষ্ট ক্রমে আটটি পাশাপাশি জোড়া আর কেন্দ্রের কাছে থাকা মানুষের জন্য একটি ভারসাম্যের প্রোফাইল। তেরোটি পরিচয়, সবগুলোতেই পৌঁছানো যায় আর একটিও তালিকা লম্বা করার জন্য বানানো নয়। প্রোফাইল বিশুদ্ধ ধরা হয় যখন সামনের ধরনটি দ্বিতীয়টির চেয়ে অন্তত 14 পয়েন্ট এগিয়ে, আর ভারসাম্যের ধরা হয় যখন কেন্দ্র থেকে দূরত্ব 7 পয়েন্টের কম।
তেরোটি প্রোফাইলমাত্রাই সেই জায়গা যেখানে টেস্টগুলো চুপিচুপি মিথ্যা বলা শুরু করে, তাই আমাদের লেবেল কী বলে আর কী বলে না তা এখানে।
এই টেস্ট যেভাবে ঠিক করে, স্কেলের সেই নিচের প্রান্ত। এটি একটি মেরু বোঝায়, ঘাটতি নয়, আর দুই মেরুরই নিজের দাম ও নিজের সুবিধা আছে।
সবচেয়ে চওড়া পট্টি আর সবচেয়ে সাধারণ জায়গা। মাঝারি মান বলে যে বৈশিষ্ট্যটি কোনো দিকেই আলাদা করে ফুটে ওঠে না, আর এটি তথ্য, বাদ পড়া উত্তর নয়।
একই স্কেলের উপরের প্রান্ত। এটি বলে যে বৈশিষ্ট্যটি স্পষ্ট, আর ভালো কি না সে বিষয়ে কিছুই বলে না।
এই অবস্থানগুলো মাপা হয় এই টেস্টের নিজের স্কেলের সাপেক্ষে, কোনো জনগোষ্ঠীর সাপেক্ষে নয়। আমরা পার্সেন্টাইল দেখাই না এবং যতক্ষণ না সৎভাবে মানদণ্ড গড়ার মতো যথেষ্ট সম্পূর্ণ ও যাচাই করা উত্তরপত্র জমে, দেখাব না। মানদণ্ড এলে ফলাফলের লেখা বদলাবে আর সরাসরি বলবে আপনাকে কার সঙ্গে মেলানো হচ্ছে: এই টেস্ট দেওয়া একই বয়স ও একই লিঙ্গের মানুষ, গোটা মানবজাতি নয়।
166টির মধ্যে ছয়টি বাক্য নম্বরে যায় না। উত্তরগুলোর সেটটি আদৌ পড়া যায় কি না, তা বোঝার জন্যই এগুলো।
কয়েকটি বাক্যের প্রত্যাশিত উত্তর স্পষ্ট। একটিতে ভুল করা সাধারণ অসাবধানতা, কয়েকটিতে ভুল করার মানে প্রশ্নমালা পড়া হয়নি, শুধু ক্লিক করা হয়েছে।
কিছু বাক্য জোড়ায় আসে, যা একই কথা অন্য শব্দে বলে বা ঠিক উল্টো বলে। অনেক দূরত্বে একে অন্যের বিরোধী উত্তর সেই জোড়ার ব্যর্থতা হিসেবে ধরা হয়।
দুই বা তার বেশি ব্যর্থতা নির্ভরযোগ্যতার চিহ্ন তুলে দেয়। আপনার ফলাফল তবু পুরোটাই খোলে, চিহ্নটি সহজ ভাষায় তার পাশে থাকে, আর টাকার বিনিময়ে করা বিশ্লেষণকে বলা হয় নড়বড়ে তথ্যের ওপর নিশ্চিত সিদ্ধান্ত না গড়তে।
আমরা কাউকে আটকাই না আর যাকে নিয়ে চিহ্ন, তার কাছ থেকে সেটি লুকাই না। আরেকটি কাজ আমরা করি না: আপনার আলাদা আলাদা উত্তর প্রকাশ্য নথি হিসেবে রাখি না। ব্রাউজার থেকে লিংকে যায় আটটি কাঁচা যোগফল, চিহ্নটি আর একটি যাচাই সংখ্যা।
আমরা কী রাখি আর কতদিনপাঁচটি কথা, লেখা হয়েছে যাতে আমাদের দাবি কোথায় শেষ তা কাউকে আন্দাজ করতে না হয়।
এটি কোনো চিকিৎসাগত যন্ত্র নয় আর আমাদের কোনো স্কেলই কোনো উপসর্গ নয়। জীবনে কিছু যদি হাতের বাইরে মনে হয়, তার জন্য প্রশ্নমালা যন্ত্র নয়, আমাদের টাকার বিনিময়ের রিপোর্টও নয়।
বিষয়টি সেই পরিবেশের কথা বলে যা আপনার কম শক্তি নেয়, সেই পদের কথা নয় যা আপনার নেওয়া উচিত। চারটি ধরন থেকে পেশার তালিকা বিলি করা যেকোনো টেস্ট এমন নিশ্চয়তা বিক্রি করছে যা তার নেই।
ট্যাক্সোমেট্রিক গবেষণার একটি পরিমাণগত পর্যালোচনায় দেখা গেছে ব্যক্তিত্বের পার্থক্য প্রায় সবসময়ই ধারাবাহিক, শ্রেণিভিত্তিক নয়। আমাদের চারটি নাম একটি ধারাবাহিক ক্ষেত্রের অঞ্চল, তাই আপনার ফলাফল শতাংশসহ একটি সূত্র, কোনো লেবেল নয়।
Haslam et al., 2012মানুষ অস্পষ্ট আর প্রশংসাভরা বর্ণনাকে নিজের সম্পর্কে সত্য বলে মেনে নেয়, 1949 সালে একটি শ্রেণিকক্ষে এটি দেখানো হয়েছিল আর তারপর বহুবার তা মিলেছে। সে কারণেই আমাদের লেখা আপনার সংখ্যার সঙ্গে বাঁধা, আর সে কারণেই আমরা বলি কোন স্কেল থেকে কোন বাক্য এসেছে।
Forer, 1949নিজের সম্পর্কে দেওয়া উত্তর ভেতরের আর স্পষ্ট দেখা যায় এমন বৈশিষ্ট্যে ঠিক হয়, আর দুর্বল হয় ঠিক সেগুলোতে যেগুলো আপনার বন্ধুরা আপনার চেয়ে ভালো বোঝে। এই সীমা প্রতিটি স্ব-উত্তর যন্ত্রের জন্য, আমাদেরটিসহ।
Vazire, 2010নতুন যন্ত্রের সৎ অবস্থান হলো এই নয় যে সে যাচাই হয়ে গেছে। এটি একটি তালিকা: কী হয়েছে, কী নেই আর কী প্রকাশ করা হবে।
বাক্যের ভান্ডার স্পষ্ট নিয়ম মেনে লেখা, প্রতিটি স্কেলে উল্টো বাক্য আছে আর কোনো দ্বৈত প্রশ্ন নেই। সূত্রটি 100000টি অনুকরণ করা উত্তরসেটে পরখ করা হয়েছে: ছোট বদলে প্রোফাইল প্রায় 96 শতাংশ ক্ষেত্রে টিকে থাকে, আর দুটি উত্তর বদলালে প্রোফাইল কখনও পাশেরটির চেয়ে দূরে সরেনি।
আমাদের জনগোষ্ঠীর মানদণ্ড নেই, ভেতরের সংগতির প্রকাশিত সংখ্যা নেই আর বাইরের বৈধতার গবেষণা নেই। যথেষ্ট বৈধ উত্তরপত্র জমলেই প্রতিটি স্কেলের ভেতরের সংগতি চিরায়ত সহগ দিয়ে জানানো হবে, আর সংখ্যা যেমনই আসুক, জানানো হবে।
কেবল উদ্ভূত তথ্য: মানদণ্ডের ছক, নির্ভরযোগ্যতার সহগ, স্কেলগুলোর পারস্পরিক সম্পর্ক। কখনও আলাদা উত্তরপত্র নয় আর কখনও এমন তথ্য নয় যা দিয়ে কাউকে চেনা যায়। হিসাবে যায় কেবল সেই সেশন যেগুলো বৈধতার যাচাই পার হয়।
প্রতিদ্বন্দ্বী কোনো টেস্ট যদি নিজের নির্ভুলতা একটিমাত্র শতাংশে জানায়, সেই সংখ্যা হয় অন্য কিছুর কথা বলছে, নয়তো কিছুরই নয়। ব্যক্তিত্বের যন্ত্রের জন্য এমন মাপ নেই, আর আমরা নিজেদের জন্য একটি বানাবও না। Cronbach, 1951
এখানকার প্রতিটি উল্লেখ সত্যিকারের প্রকাশনা আর প্রতিটি লিংক একটি DOI, যা সেটির কাছে নিয়ে যায়। প্রতিটি কাজ এই পাতার একটি নির্দিষ্ট বক্তব্যকে ধরে রাখে, আর একটিও আমাদের টেস্ট নিয়ে কিছু বলে না।
Stelmack, R. M., Stalikas, A. (1991). Galen and the humour theory of temperament. Personality and Individual Differences.
চারটি ধরনের আর ছেড়ে দেওয়া শারীরবৃত্তের ইতিহাস।
10.1016/0191-8869(91)90111-Nগবেষণাটি খুলুনKagan, J., Reznick, J. S., Snidman, N. (1988). Biological bases of childhood shyness. Science.
অচেনার প্রতি সাড়ার পার্থক্য তাড়াতাড়ি মাপা যায় আর টিকে থাকে।
10.1126/science.3353713গবেষণাটি খুলুনRothbart, M. K. (2007). Temperament, development, and personality. Current Directions in Psychological Science.
আজকের গবেষণা বিষয়টিকে কীভাবে সংজ্ঞায়িত করে আর ব্যক্তিত্বের সঙ্গে এর সম্পর্ক কী।
10.1111/j.1467-8721.2007.00505.xগবেষণাটি খুলুনZentner, M., Bates, J. E. (2008). Child temperament: an integrative review of concepts, research programs, and measures. International Journal of Developmental Science.
ভিন্ন গবেষণাধারা কাকে এই বিষয় বলে, তার পর্যালোচনা।
10.3233/DEV-2008-21203গবেষণাটি খুলুনStrelau, J. (1996). The regulative theory of temperament: current status. Personality and Individual Differences.
যে আনুষ্ঠানিক ও গতিশীল ভাষায় আমাদের আটটি স্কেল লেখা।
10.1016/0191-8869(95)00159-Xগবেষণাটি খুলুনTrofimova, I., Robbins, T. W. (2016). Temperament and arousal systems: a new synthesis of differential psychology and functional neurochemistry. Neuroscience & Biobehavioral Reviews.
শক্তি, গতি আর সহনশীলতাকে কেন আলাদা বৈশিষ্ট্য ধরা হয়।
10.1016/j.neubiorev.2016.03.008গবেষণাটি খুলুনVukasović, T., Bratko, D. (2015). Heritability of personality: a meta-analysis of behavior genetic studies. Psychological Bulletin.
তৃতীয় অংশে বলা প্রায় চল্লিশ শতাংশ উত্তরাধিকারের সংখ্যা।
10.1037/bul0000017গবেষণাটি খুলুনRoberts, B. W., DelVecchio, W. F. (2000). The rank-order consistency of personality traits from childhood to old age: a quantitative review of longitudinal studies. Psychological Bulletin.
সারা জীবন তুলনামূলক অবস্থানের স্থায়িত্ব আর তার সীমা।
10.1037/0033-2909.126.1.3গবেষণাটি খুলুনCaspi, A., Roberts, B. W., Shiner, R. L. (2005). Personality development: stability and change. Annual Review of Psychology.
গড় মাত্রা বয়সের সঙ্গে সরতেই থাকে, তাই ফলাফল একটি ছবি।
10.1146/annurev.psych.55.090902.141913গবেষণাটি খুলুনDigman, J. M. (1997). Higher-order factors of the Big Five. Journal of Personality and Social Psychology.
প্রমাণ যে বড় বৈশিষ্ট্যগুলো দুটি উচ্চতর গুণকে জড়ো হয়, আমাদের অক্ষের মতো।
10.1037/0022-3514.73.6.1246গবেষণাটি খুলুনDeYoung, C. G. (2006). Higher-order factors of the Big Five in a multi-informant sample. Journal of Personality and Social Psychology.
সেই একই দুই গুণকের কাঠামো, অন্যদের মূল্যায়নে নিশ্চিত।
10.1037/0022-3514.91.6.1138গবেষণাটি খুলুনHaslam, N., Holland, E., Kuppens, P. (2012). Categories versus dimensions in personality and psychopathology: a quantitative review of taxometric research. Psychological Medicine.
ব্যক্তিত্বের পার্থক্য ধারাবাহিক, তাই আমরা শতাংশ দিই।
10.1017/S0033291711001966গবেষণাটি খুলুনGerlach, M., Farb, B., Revelle, W., Nunes Amaral, L. A. (2018). A robust data-driven approach identifies four personality types across four large data sets. Nature Human Behaviour.
তথ্য থেকে পাওয়া ধরনগুলো ঘন অঞ্চল, বাক্স নয়।
10.1038/s41562-018-0419-zগবেষণাটি খুলুনForer, B. R. (1949). The fallacy of personal validation: a classroom demonstration of gullibility. The Journal of Abnormal and Social Psychology.
কোনো বর্ণনা কেন মিলে যাওয়া মনে হতে পারে আর তবু কিছু না বোঝাতে পারে।
10.1037/h0059240গবেষণাটি খুলুনVazire, S. (2010). Who knows what about a person? The self-other knowledge asymmetry (SOKA) model. Journal of Personality and Social Psychology.
কোন বৈশিষ্ট্য স্ব-উত্তর ভালো পড়ে আর কোনগুলো অন্যরা ভালো দেখে।
10.1037/a0017908গবেষণাটি খুলুনCronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika.
ভেতরের সংগতির চিরায়ত সহগ, যা আমরা প্রতিটি স্কেলের জন্য জানাব।
10.1007/BF02310555গবেষণাটি খুলুনএই তালিকা দুটি জিনিস নয়। এটি সমর্থন নয়: এই লেখকদের কেউ এই প্রকল্পের কথা জানেন না। আর এটি সাজানোর গ্রন্থপঞ্জি নয়: কোনো সূত্র যদি পাতার কোনো বক্তব্যকে আর না ধরে, সেটি এখান থেকে সরে যাবে।
লেখা হালনাগাদ:
শরীরের তরলের তত্ত্ব হিসেবে নয়, আর শতাব্দী ধরেই নয়। আচরণের শক্তি, গতি ও জোরের পার্থক্য বর্ণনার উপায় হিসেবে তার নিচের পর্যবেক্ষণগুলো নিয়ে গুরুত্ব দিয়ে গবেষণা হয় আর সেগুলো টেকে। আমরা চারটি নামকে আটটি মাপা স্কেলের ওপর পাঠযোগ্য মানচিত্র হিসেবে ব্যবহার করি, এর বেশি দাবি করি না।
দুটোই, নির্দিষ্ট অর্থে। যমজ ও পরিবারের গবেষণা উত্তরাধিকার প্রায় চল্লিশ শতাংশে রাখে, আর তুলনামূলক অবস্থান বছরের পর বছর বেশ স্থায়ী থাকে। তবু গড় মাত্রা বয়স ও পরিস্থিতির সঙ্গে সরে। ফলাফল স্থায়ী ঝোঁক বোঝায়, জমাট বৈশিষ্ট্য নয়, আর এটি আজকের আপনার ছবি।
হ্যাঁ, আর এটি কেবল এই টেস্টের ত্রুটি নয়: স্ব-উত্তরের প্রশ্নমালা তাই মাপে যা আপনি জানান। যাচাইয়ের বাক্যগুলো অমনোযোগী বা পরস্পরবিরোধী উত্তর ধরে ফেলে, আর অনুকরণ দেখায় যে ছোট ও সৎ পার্থক্য প্রোফাইলকে পাশেরটির চেয়ে দূরে খুব কমই সরায়।
পার্সেন্টাইলের জন্য মানদণ্ড লাগে আর মানদণ্ডের জন্য বড় ও ছাঁকা নমুনা। সেটি না থাকা পর্যন্ত প্রতিটি মাত্রা এই টেস্টের স্কেলের সাপেক্ষেই বলা হয়, আর লেখাটিও তা বলে দেয়। ব্যক্তিত্বের যন্ত্রের জন্য নির্ভুলতার একটিমাত্র সংখ্যা আদৌ নেই, তাই যে দেখায় সে অন্য কিছু বর্ণনা করছে।
না। 166টি বাক্যের সবই এই টেস্টের জন্য আমাদের নিজের নিয়মে লেখা, আর সেখানে সুরক্ষিত কোনো যন্ত্র নকল, অনূদিত বা রূপান্তরিত হয়নি। চিরায়ত ধারার নাম এই পাতায় ইতিহাস ও প্রেক্ষাপট হিসেবেই এসেছে, সেটিই তা।
উপরের পদ্ধতি সবার জন্য এক। তা থেকে যা বেরোয় তা এক নয়: আটটি স্কেল, দুটি অক্ষ আর একজন মানুষেরই একটি সূত্র। সময় লাগে প্রায় কুড়ি মিনিট, আর ফলাফলে খরচ নেই।
টেস্ট দিন